CONCIERTO EDUCATIVO CELTAS CORTOS
La Fundación para una Educación en Valores junto con el Ayuntamiento de Mancha Real (Jaén) con el patrocinio de la Red Renault de Concesionarios de la provincia de Jaén, el Grupo Viera y Vilmar y la colaboración de Radio Jaén, se encuentran organizando la celebración de un concierto relacionado con la Educación en Valores con el grupo Celtas Cortos.
Se prevee que la entrada sea con invitaciones, repartidas por el Ayuntamiento de Mancha Real (para habitantes de este municipio), Radio Jaén, los concesionarios de la Red Renault de la provincia de Jaén (Jaén, Linares y Andújar) y nuestra web www.valoribus.org .
Igualmente, se baraja la posibilidad de que antes del concierto, tenga lugar una rueda de prensa y una charla-coloquio sobre los temas de las canciones, cuyas letras se repartirán entre los asistentes para poder comentar con los músicos su contenido.
Así pues, es una actividad original y pedagógica que combina canciones con la reflexión y el diálogo de los artistas con el público.
fundacion@valoribus.org.

CONGRESO ANTIMESTIZAJE

El propósito básico de este IV Congreso del Mestizaje es definir las líneas maestras por las que las sociedades democráticas deberán pasar si quieren construir su futuro desde la convivencia y el diálogo considerando el lado más humano del principal fenómeno social del Siglo XXI: los movimientos migratorios.

PROGRAMA
Miércoles, 29 de noviembre
Conservatorio de Móstoles. Sala Sinfónica.
16:00 Recepción de participantes y entrega de acreditaciones.
16:30 Quinteto de la Academia de Estudios Orquestales de la Fundación BAREMBOIM- SAID.

Tres Conciertos para para Cuatro Oboes y Bajo Continuo, Johann Melchior Molter.
Intérpretes: Cristina Gómez, Osmila Seilet González, Sergio Navarro y Mónica Guerrero, Oboes.
Francisco Navarro, Fagot.

Dos Piezas para Dos Oboes y Corno Inglés, Gordon Jacob. Intérpretes: Cristina Gómez, Osmila Seilet González, Oboes. Mónica Guerrero, Corno Inglés.

CONGRESO INTERNACIONAL EDUCARED
El congreso virtual, que se puso en marcha en abril de 2005 a través del Área de trabajo virtual, sigue activo y abierto a todos para debatir e intercambiar opiniones sobre los temas tratados durante el Congreso.Todos los interesados tienen a su disposición este espacio de reflexión y trabajo cooperativo para presentar y contrastar sus experiencias educativas y participar en un foro de debate más amplio y flexible en temas, espacio y tiempo que el ofrecido por el Congreso presencial, al que complementa.Ofrece contenidos relacionados con los objetivos y la temática del Congreso y herramientas que facilitan la comunicación: documentación; selección de recursos educativos; talleres de trabajo donde exponer experiencias educativas con Internet; foros de discusión; etc. Además, también permite acceder a una selección de recursos formativos propios de la comunidad virtual de EducaRed. Un marco que integra la investigación, el análisis y la reflexión sobre la incorporación de las TIC como medios de innovación pedagógica.

Recitales "Música de autor y Eduación en Valores"

Ángel Corpa continúa con su ciclo de conciertos destinados a la educación en valores Los recitales incluyen temas de Serrat, Rafael Amor, Alberto Cortez y Pablo Milanés, entre otros.

La Música, al igual que el resto de manifestaciones artísticas, surge de un contexto histórico y social que proporciona sentido a su contenido. Ángel Corpa, miembro fundador de Jarcha, reúne las canciones emblemáticas de la transición española para ofrecer a los jóvenes un itinerario a través de los hechos y situaciones en los que se encuentra su origen. El resultado es un ameno repaso por la historia reciente que el cantautor ofrece a grupos de escolares de entre 16 y 18 años. "Música de autor y educación en valores" es una actividad educativa que se presenta bajo la forma de una conferencia-concierto de una hora de duración que acerca a los jóvenes por medio de la música los fundamentos de la ética y la estética y los pilares de la ley natural.

Corpa desarrolla este proyecto desde 1999. Hasta la fecha más de 120 centros educativos y 20.000 jóvenes estudiantes han participado en esta propuesta que tiene a la canción como vehículo de transmisión de valores.

IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN

Con el fin de respetar el derecho de los alumnos a una educación integral, la Música debe ocupar un papel importante en la educación, dado que desarrolla unas capacidades altamente globalizadotas, tanto en el proceso cognitivo, como en la dimensión comunicativa y humana. Así lo consideran la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad en la Educación (LOCE) y la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE).

Desde el punto de vista pedagógico, contribuye al desarrollo de capacidades del alumnado. Numerosos estudios llevados a cabo, demuestran que la Música desarrolla la atención, la concentración, la memoria, la tolerancia, el autocontrol, la sensibilidad; que favorece el aprendizaje de las lenguas, de las matemáticas, de la historia, de los valores estéticos y sociales; que contribuye al desarrollo intelectual, afectivo, interpersonal, psicomotor, físico y neurológico.

Ya lo afirmaba Edgar Willems: «La educación musical, no la instrucción, despierta y desarrolla las facultades humanas».Igualmente, contribuye al desarrollo de la socialización del alumnado.

La clase de Música es un lugar inigualable para fomentar su creatividad y, al mismo tiempo, educar a niños y jóvenes como consumidores, haciendo que sean oyentes críticos, partiendo desde el respeto, pasando por el diálogo y llegando a la libertad. Los profesores de Música tenemos en nuestras manos la posibilidad de abrir a nuestros alumnos las puertas de la diversidad y la multiculturalidad.

Si, además, conseguimos recuperar algo de la tradición de la práctica musical que los medios han ido socavando, si les devolvemos su papel de “actores musicales”, capaces de expresarse mediante la música, el éxito será doble.